Fablab Xtrene, en colaboración con Emprendiciencia, ha puesto en marcha un espacio maker en el colegio Puerta Palma de Badajoz, este proyecto incluye una asignatura, Techno Maker, para todas las niñas del centro, desde segundo de infantil hasta sexto de primaria. Durante todo este ciclo escolar Amparo Santiago, de Fablab Xtrene, acompañará a las profesoras de este centro en el desarrollo de las clases, con la finalidad de que en futuras ediciones el equipo docente pueda realizar esta acción formativa sin apoyo.
La filosofía del proyecto es generar competencias a las alumnas en diferentes áreas, todas relacionas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas o la parte artística a través del diseño y poder desarrollar proyectos de forma colaborativa, que además se acoplen al contenido de las asignaturas, usando la tecnología como medio, no como fin. Se trata, en definitiva, de convertir a las niñas de consumidores tecnológicos a creadores de tecnología y que vean que es fácil tanto en hardware como en software».
Paralelamente, parte del equipo docente está formándose en nuestras instalaciones sobre el movimiento Maker y su impacto en las aulas.
Os dejamos un vídeo, de «Badajoz Online», de la inauguración del espacio Maker:
